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课题引领,助力幼小双向衔接

发布时间:2022-06-17     访问次数:2951     信息来源:     作者:钟敏

  •   幼小衔接,注定是一场双向奔赴的特殊联动之旅。为更好落实《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育,减缓幼小衔接坡度,帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡,桃源县教师进修学校附属实验学校、文星幼儿园共同携手,以课题研究为引领,组织了系列幼小衔接活动。

      继“幼小学生互动对话”、“小学生活一日体验”之后,《幼小互动式教研优化低年级教学方式的研究》课题组把研究目光聚焦到“幼小课堂教学方式体验”上,组织了新一轮的研讨活动。6月16日上午,文星幼儿园小朋友们走进桃源县实验学校教室,体验了三堂风格迥异的小学课:熊芙艳老师的语文课寓教于乐,在游戏中传授语文知识,无敌的课堂小口令贯穿整堂课;钟金原老师的音乐课,活泼灵动张力十足,深深吸引了孩子们的注意力;何朝晖老师的陶艺课,形色兼备,孩子们积极动手乐与其中。下午,文星幼儿园小朋友们再次走进桃源县实验学校戏曲社团、武术社团、足球社团,和大哥哥大姐姐们一起学唱戏曲、练习武术、玩足球游戏,提前感受小学课后服务社团的魅力。放学了,幼儿园娃娃们仍意犹未尽,舍不得回家。一次次体验,幼儿园小朋友对小学有了新的认知,懵懂的眼神渐渐变得清晰,对小学生活充满了向往。




      此次活动,课题组成员一起参与了活动,学习交流共同提升,为促进幼小衔接工作的多方交流搭建研讨舞台,助推幼小衔接工作深入开展,帮助幼儿顺利进入小学打下良好基础。  


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