• 以生为本，让学习真实发生；以美育人，让课堂焕发活力

  为深入践行“生本教育”理念，深耕课堂教学提质，以美育滋养学科素养，搭建教师专业成长与教研交流的优质平台，桃源县实验学校于2026年5月18日—19日隆重开展了“实验好课堂——课堂教学及评课大赛”数学组专场活动。全体数学教师齐聚录播室，共赴一场思维碰撞、智慧共生的教研盛宴。

  本次活动以“生本课堂、美育浸润”为主题，采用“上课+评课”的竞赛形式，覆盖小学一至六年级全学段。6位优秀数学教师立足新课标要求，结合不同年级学生的认知特点与成长规律，精心打磨教学设计；6位评课教师精准切入、深度剖析，真正实现“以评促教、以评促研、以评促长”。

  姜燕老师·一年级

  《认识人民币》

  姜燕老师带来一年级《认识人民币》，她将生活场景融入数学课堂，让孩子们在趣味体验中建立货币认知，课堂欢声笑语不断。 

            

  田可欣老师·二年级

  《数独游戏》

  田可欣老师执教二年级《数独游戏》，她以益智游戏点燃学生逻辑思维，引导孩子在推理探索中感受数学的严谨与魅力，小手举得高高，思维火花四射。

   

  曹雅钧老师·三年级

  《年月日的秘密》

  曹雅钧老师带来三年级《年月日的秘密》，她巧设探究任务，带领学生解锁时间的数学奥秘，在观察、计算、发现中感受数学与生活的紧密联系。

     

  印桃玲老师·四年级

  《三角形的认识》

  印桃玲老师执教四年级《三角形的认识》，她通过动手实操、合作探究，让抽象的几何知识变得直观易懂，学生在摆一摆、画一画中自主建构概念。

      

  胡志尹老师·五年级

  《分数的意义》

  胡志尹老师讲解五年级《分数的意义》，她深挖概念本质，层层递进，从具体到抽象，帮助学生搭建扎实的分数认知框架，展现高段数学的思维深度。

        

  郭佳老师·六年级

  《复习多边形的面积》

  郭佳老师带来六年级《复习多边形的面积》，她条理清晰梳理知识体系，注重方法提炼与综合运用，助力学生在复习中夯实基础、提升能力。

  
  

               

                                 精准评课 深度研讨

                      

  每一节展示课后，评课教师精准切入、深度剖析。张亚琴、徐玥婷、郭浩龙、徐薇、余时宏、黄春艳几位评课老师，分别从教学目标落实、生本课堂落地、美育元素渗透、课堂互动设计、学生主体发挥等多个维度，既肯定授课教师的亮点巧思，也针对性提出优化提升的专业建议，真正实现“以评促教、以评促研、以评促长”。

  获奖公布

  课堂教学

  一等奖：胡志尹、郭佳、田可欣
  二等奖：曹雅钧、姜燕、印桃玲

  （排名不分先后）

  现场评课

  一等奖：徐玥婷、郭浩龙、徐薇
  二等奖：张亚琴、余时宏、黄春艳

  （排名不分先后）

  以生为本，让学习真实发生；以美育人，让课堂焕发活力

  本次数学组教学与评课大赛，既是学校“生本课堂、美育浸润”教学理念的生动实践，也为全体数学教师搭建了切磋技艺、取长补短、共同进步的教研阵地。以赛促研，以研提质，不仅有效提升了数学教师的课堂执教与教研反思能力，更推动学校小学数学课堂教学质量稳步进阶。

  教无止境，研思不止。 未来，桃源县实验学校数学教研组将继续深耕课堂、潜心教研，在生本教育的道路上步履不停，让智慧与美育扎根课堂，助力每一位学子向阳生长、全面发展。

  
  

分享到：