• 为深入贯彻生本教育理念，落实聚焦核心素养，建设高品质课堂目标，桃源县实验学校（小学部）2026年上学期“实验好课堂——课堂教学及评课大赛”语文组活动，于5月20日—21日在学校录播教室圆满举行。

    本次活动以“生本课堂·美育浸润”为主题，采用40分钟授课+5分钟评课竞赛形式，教师们同台竞技、各展所长，低段重情趣、中段重体验、高段重思辨，层层递进、精彩纷呈，尽显实验语文的独特魅力！

  

  一年级杨韵律老师执教的《动物儿歌》以童趣画面激趣课堂，带领学生认读生字、朗读儿歌。依托句式感知语言韵律，认识各类小动物，在轻松氛围中识字学文，尽显低段课堂鲜活趣味。

  

  
  

  钟采恩老师评价杨老师课堂童趣满满，贴合低年级学情，识字朗读扎实有趣，寓教于乐，课堂氛围轻松鲜活。

  

  二年级钟雨薇老师执教的《小马过河》紧扣“读好对话、明白道理”，分角色朗读、对比品读、小剧场表演层层递进。孩子们在体验中懂得：别人的经验不一定适合自己，要亲自尝试。

  

  朱斐老师评价钟老师的课堂生动有趣，依托故事层层推进教学。巧妙引导学生思考辨析，感悟处事道理，贴合孩童认知，课堂引导自然，育人寓意浅显易懂。  

                        

    三年级邓媛彬老师执教的《灰雀》，以品读对话为主线，引导学生揣摩人物心理。课堂层次清晰，感悟列宁善诱育人的智慧，体会男孩知错改错的可贵，渗透诚实做人的道理，教学扎实生动。

   

  艾思汝老师评价邓老师的课堂紧扣语文要素，以读促悟，善抓对话品心理，润物无声育品格，高效有温度。

    

  四年级秦灵平老师执教《铁杵成针》，由民间传说导入，带领学生品读诵读小古文，疏通文意感悟主旨。结合生活实例畅谈恒心毅力，课堂互动积极，学生踊跃发言，育人氛围浓厚。

   

  朱玲老师评价秦老师的课堂古文韵味浓厚，诵读扎实，明理自然，贴合学情，以故事育人尽显教学巧思。

  

  五年级龚娟老师执教的《自相矛盾》紧扣单元思维要素，以读促悟，聚焦文言字词与逻辑思辨。通过情境演绎、对比分析，引导学生发现矛盾、理解寓意，培养理性思维与文言语感，课堂扎实高效。

   

  杨平老师点评龚老师的课堂趣味十足，紧扣寓言内核剖析事理，引导思辨感悟道理，教学灵动且富有深意。

  

  六年级肖倩茹老师执教的《匆匆》一文以情入文，反复品读优美语句，引导学生体悟时光匆匆。紧扣文本感悟作者内心感慨，引导学生珍惜光阴，课堂情感浓郁，感染力十足。

    

  李雨洁老师评肖老师的课堂课堂情感真挚，品读细腻，深挖文本情感，浸润心灵，育人立意深刻动人。

  

    两天时光，六节好课，六次精准评课。老师们在切磋中成长，在交流中提升，充分展现了生本课堂、美育浸润的实践成果。

  

  本次大赛评选出上课、评课一等奖各3名，二等奖各3名，获奖情况如下：

  课堂教学： 一等奖  杨韵律  秦灵平  肖倩茹

         二等奖  钟雨薇  邓媛彬  龚娟

  现场评课： 一等奖  李雨洁  朱斐   钟采恩

         二等奖  杨平   艾思汝  朱玲

    道阻且长，行则将至；

    以研促教，深耕不辍；

    桃源县实验学校语文组，

    将继续打造高品质课堂，

    让美育之花绽放，让语文芬芳满园！

  
  

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