• 为深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》及《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件精神，持续推进科学化、规范化幼小衔接教育，帮助幼儿直观认知小学生活、缓解入学焦虑、树立入学自信，顺利实现学段平稳过渡。近日，幼儿园联合实验小学，组织大班幼儿开展“萌娃进小学，衔接零距离”幼小衔接沉浸式主题体验活动。

    一、精心筹备，双向联动蓄力成长

  为保障衔接活动扎实落地、富有实效，幼儿园与实验小学提前统筹、双向筹备，精心策划了丰富多样的体验内容。

  幼儿园组织幼儿提前准备礼物，增进幼小友好互动；发放幼儿参观调查表，引导幼儿带着疑问探索小学世界，同时统一幼儿着装，规范活动秩序。

   

    实验学校积极配合活动开展，精心准备陶艺、绘画、书法等特色艺术作品供幼儿观摩，安排优秀小学生代表与骨干教师参与活动全程。双方紧密配合、细化流程，为幼儿打造沉浸式的幼小衔接体验场景。

   

    二、多元体验，零距离探秘小学时光

  本次活动内容丰富、层层递进，通过园内预热、面对面交流、入校体验、总结提升等形式，让幼儿全方位、零距离感受小学生活。

   

  园内预热

  活动前期，园内开展“心中的小学”主题预热活动。老师们引导幼儿自由讨论、大胆畅想小学生活，认真填写参观调查表，并以绘画形式勾勒自己心目中的小学模样，充分激发幼儿对小学生活的探索热情。

   

  面对面交流

  随后，实验学校小学生代表走进幼儿园课堂，开展“幼小面对面”互动交流。哥哥姐姐们真诚分享校园日常、课堂规则和学习趣事，耐心解答孩子们的各类疑问。亲切温暖的交流，有效消除了幼儿对小学的陌生感与紧张感。

   

  入校体验

  在入校体验环节，大班幼儿走进美丽的实验学校，沉浸式体验小学课堂生活。孩子们依次参与音乐、美术、足球特色体验课程，亲身感受生动有趣的小学课堂氛围，初步适应小学的课堂节奏与学习模式。

   

  观摩小学

    课后，在小学学生的带领下，孩子们观摩校园大课间活动，依次参观图书室、舞蹈室、陶艺室、书法室等各类功能室，近距离欣赏师生优秀艺术作品，直观感受浓厚的校园文化氛围。

   

   

  食堂体验

  午餐时段，幼儿有序进入小学食堂体验集体用餐，对比感受小学与幼儿园生活的不同，锻炼独立生活能力，进一步适应小学日常作息。

   

  总结分享

  活动尾声，各班开展总结分享活动。幼儿积极讲述参观见闻与真实感受，结合亲身体验完善绘画作品，将本次美好的小学探秘经历定格为成长记忆。

   

    三、科学衔接 赋能成长启航

  本次幼小衔接沉浸式体验活动，以直观感知、亲身参与、互动体验为主，有效帮助幼儿开阔视野、积累经验，在身心、生活、社交、学习等方面做好入学准备，进一步增强了即将成为小学生的自豪感与自信心，为幼儿平稳、顺利升入小学打下坚实基础。

   

  学校相关领导对本次幼小衔接活动给予充分肯定。表示本次园校联动活动设计贴合幼儿需求、内容扎实有效，切实解决了幼儿入学适应问题，真正做到了科学、实效的幼小衔接。同时希望幼儿园持续优化衔接教育方式，扎实做好学段过渡工作，助力幼儿自信、从容迈入小学生活。

   

   

   

                                       

  
  

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