• 　　观而约取，厚积而薄发。为使教师全面了解、准确把握新课标的实质，进一步提升教师立体素养，把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。9月13日上午，综合组利用腾讯会议平台，开展“聚焦新课标，共研促成长”的线上读书交流分享活动。读书分享会上，老师们从课程理念、课程目标、课程内容、跨学科意识、教学评价等角度对新课标进行交流，分享着自己的收获。

  
  

  　　科学教师高振轩从学习科学课程的“五大”核心理念展开分享。明确我们在教学过程中应遵循 “少而精”的原则，设计教学活动也必须做到适合年龄的特征。他认为：注重实践是科学课显性的特征，要让学生经历真实的科学探究与工程实践，这是最主要的课堂教学活动，也是学生增长科学素养最基本的途径。

  　　翦玥老师作为新入职的科学教师，分享了自己对新课标的理解，表示在教学中将强化课程育人导向，关注学生科学素养的形成和发展，从科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个方面入手，抓准科学课程中的育人价值，让核心素养在课堂中落地生根。

  活动在综合组资深科学教师徐生茂、彭献民的点评中结束，整个分享活动有序、启发、激励……

  　　书香浓浓，意蕴无限，教师专业的提高需要有新的理论去支撑。桃源县实验学校综合组的教师们将继续深入领会《科学新课标》的精神实质和最新理念，切实把新课标的教育理念、教学思想和基本要求贯彻到今后的教学工作中，有效落实双减政策，树立正确育人观，不断提升教学质量，从而为学生的成长保驾护航。

  
  

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